Mediefag

Undervisningen i mediefag rummer som andre kreative fag i gymnasieskolen både en teoretisk-analytisk og en praktisk-produktionsmæssig dimension: På den ene side giver undervisningen eleverne de nødvendige redskaber til at kunne analysere og forstå levende billeder i en æstetisk, kommunikativ og kulturel sammenhæng. På den anden side udvikler undervisningen elevernes evne til at udtrykke sig selvstændigt og nuanceret i levende billeder, således at de bliver aktive, kreative og reflekterede brugere af film og tv.

Undervisningen i mediefag er tematisk organiseret. Det betyder, at eleven undervejs i undervisningen vil stifte bekendtskab med både danske og internationale medieproduktioner indenfor fakta og fiktion samt blandingsformer. Eleverne har indflydelse på tema.

Da levende billeder er en uomgængelig del af den moderne kultur, er det oplagt at undervisningen opsøger der hvor levende billeder skabes, produceres og opleves i samfundet. Det betyder, at undervisningen i mediefag på Øregaard inddrager foredrag og ekskursioner i det omfang det er muligt.

I den praktisk-produktionsmæssige del af undervisningen fremstiller eleverne deres egne film og tv-produktioner. Hvor produktionerne i begyndelsen har øvelseskarakter bliver de senere mere helstøbte (kortfilm, tv-indslag, reklamefilm etc.). Undervejs i den praktiske-produktionsmæssige del af undervisningen bibringes eleven bl.a. evnen til at planlægge og gennemføre en medieproduktion i grupper samt evnen til at anvende optage og redigeringsudstyrets udtryksmuligheder selvstændigt og nuanceret.

Undervisningen i mediefag afsluttes med en eksamen, der omfatter to mundtlige delprøver, dels en teoretisk-analytisk prøve, hvori eksaminanden prøves i et ukendt AV-citat indenfor et velkendt tema og dels en praktisk-produktionsmæssig prøve, hvor eksaminanden prøves i sin seneste AV-produktion. Prøven bedømmes med en samlet karakter.

På Øregaard gymnasium indgår mediefag som et studieretningsfag sammen med engelsk og samfundsfag.